لغة التليفزيون وأثارها علي الطفل

ينقسم الكتاب إلى فصلين، يخاطبان الجمهور من أولياء الأمور والمهتمين بالطفولة ومراحل نمو الطفل، ويقدم الكتاب عناوينًا مهمة بشأن مراحل نمو الطفل، وكيفية اكتسابه للغة التي يتحدث بها، وكذلك لغة وسائل الإعلام وكيف يجب أن تكون. كما يكشف النقاب عن أهم وأبرز أسباب فهم الطفل للهجات دول المشرق العربي، وصعوبة فهم لهجات دول المغرب العربي. ثم ينتقل الكتاب إلى الحديث مع أولياء الأمور مرة أخرى، بشأن كيفية توسطهم العلاقة بين وسائل الإعلام والطفل، وكيفية إدراة تلك العلاقة، فمتى يجب أن يتدخل ولي الأمر أثناء المشاهدة، وكيف يمكنه القيام بذلك، وتوابع هذا التدخل. ويقدم الكتاب في فصله الثاني مدخلًا نظريًا للباحثين في مجال الإعلام، حول مدخل الاستخدامات والتأثيرات الذي يفسر العلاقة بين استخدام وسائل الإعلام وكيفية حدوث التأثير على المتلقي، وكذلك نظرية التعلم الاجتماعي بالملاحظة، التي تفسر لنا لماذا يقلِّد الطفل كل ما يراه، حتى اللغة واللهجات التي يتعرض لها للمرة الأولى عبر التليفزيون ووسائل الاتصال.